Преподаватели не хотят делиться знаниями?

Информация в Интернете распространяется подобно свету: только что только ты знал о чем-то, а уже через секунду об этом знает весь мир. Как же зарабатывать в интернете на информации, лишь тебе известной? И как тем, кто хочет получить новые знания, «раскрутить» преподавателей на предоставление полной информации? Прежде чем читать дальше — подумайте, а как бы ответили вы? Читать далее Преподаватели не хотят делиться знаниями?

Контролируют ли знания заочников контрольные?

По собственному опыту могу сказать, что в каждом отдельно взятом городе (где есть хотя бы один вуз или филиал) есть люди, пишущие под заказ контрольные. Хорошо это или плохо? Об этом и пойдёт сегодня речь.

Читать далее Контролируют ли знания заочников контрольные?

От чего зависит конкурентоспособность?

Конкурентоспособность — комплексное понятие. Конкурентоспособность характерна и для товара, и для предприятия, и даже для региона и страны в целом. И это — не говоря о конкурентоспособности технологий, персонала, идей, информации и чего угодно ещё.

Читать далее От чего зависит конкурентоспособность?

Почему три плюс два не равно пяти?

Забавная это штука — числа. Что такое два? Ну, смотря чего, — скажете Вы, и будете чертовски правы!

Выполнение любых расчетов невозможно до тех пор, пока не будут получены сами числа, являющиеся предметом анализа. Часто работа с числами не вызывает трудностей. Часто — это ещё не всегда. Иногда мы имеем дело с качественными характеристиками. Студент выполнил задание хорошо или плохо; наш студент учится лучше или хуже, чем его одногруппники; и вообще — мы говорим о студенте или о студентке и как его (её) зовут (о котором студенте из группы идет речь).

Читать далее Почему три плюс два не равно пяти?